个人简历： |
上海市浦东新区高东小学，数学老师，任教三年级数学，经过一年的教学，两个班级有明显进步，一个班近来质量抽测名列前茅。
●擅长将教学知识点进行总结，将其编成口诀便于记忆。
●上课生动活泼，富有感染力，善于将一些规律类比成生活中的事件，以便于学生理解。
●因材施教，根据学生进行针对性题型教学，提高拓展、拉差补缺。
●擅长课件制作，以丰富多彩，动态画面引起学生兴趣。
李老师是一个注重以学生为本的教师，课堂教学风格清新活泼，学生乐学。
她擅长将枯燥、单调的教学赋予情境，直观形象、图文并茂、生动有趣地呈现教学内容，并采用多种多样的教学形式和评价手段调动了学生学习的兴趣，满足了学生多样化的学习需求。教学中，还利用生动课件和教具辅助教学，突破了教学的重、难点，教学层次清楚、层层递进，充分发挥了学生的自主性，让学生在学习中充分感受数学的本质，感受数学与生活的紧密联系，同时也感受获取成功的喜悦。能培养学生的兴趣，激发学生的学习热情，引导学生带着好奇心和求知欲去学习。“葆有童心，激趣引思，互动生成”就是李老师课堂教学风的真实写照，她深知，要教好孩子，首先得自己成为孩子，调动学生学习的积极性，去亲近学生，用自己一颗永远不老的童心去打动学生。
秉承着“变抽象为具体，变麻烦为简单”的教学原则，李老师常常将抽象的概念与实际生活相结合，把抽象具体化，易于理解，让学生深刻感受到，生活中的数学，将学习不仅仅看做是一项任务，而是激发他们学习的兴趣，体会到生活中数学无处不在，感受数学的魅力。李老师努力让学习变得简单，在教学过程中常常总结知识点和学习窍门，引导学生自行归纳解题规律，给他们带来成就感，享受数学，并将规律、知识点编成口诀，善于学生记忆。在对待学生时，对于不同的学生因材施教，根据其薄弱点进行针对性题型教学，提高拓展、拉差补缺。做到分类有方法，教学有技巧！
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家教经历： |
长期担任初中小学数学英语家教。
●辅导的一名初三学生，开始时成绩一般，对题目应变能力不强，成绩处于刚好能考上普高的水平，经过针对性题型训练，强化训练等辅导，考上区重点高中。
●2名小三学生，数学英语成绩一直不及格，经过半学期辅导，成绩明显提高，能保证成绩及格。之后一学期成绩显著上升，达到良好的水平。
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| 授课优势： |
●擅长将教学知识点进行总结，将其编成口诀便于记忆。
●上课生动活泼，富有感染力，善于将一些规律类比成生活中的事件，以便于学生理解。
●因材施教，根据学生进行针对性题型教学，提高拓展、拉差补缺。
●擅长课件制作，以丰富多彩，动态画面引起学生兴趣。
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家庭地址： |
浦东新区华夏二路90弄
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学校(授课)地址： |
浦东 |
| 教师评语和打分 |
内部人员可见 |
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